Continuing Learning Japanese 24

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April 22 @ 2:30 pm - 5:30 pm

Cost: Free

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日本語教師情報交換会:日本語学習を継続させる 24
「口頭能力を伸ばす教室活動」の共有2

カナダ日本語教育振興会(CAJLE)
国際交流基金トロント日本文化センター

トロント及びトロント近郊ではさまざまな年齢とレベルの学習者を対象に日本語教育が行われていますが、実際に教えている教師たちはほかの教育機関で行われていること、時には同じプログラム内であっても、自分以外の先生がしていることをあまりよく知らないのが現状だと思います。今、自分の目の前にいる学習者がどのような環境で何を学んできたのかを知り、そして今後彼らが日本語学習を継続するにあたりどのような選択肢があるのかを知ることは、教師にとって大変意味のあることだと考えます。また、教師間のネットワークを活性化させることにより、さまざまなレベルでの意見交換が頻繁に行われることにもなるでしょう。カナダ日本語教育振興会(CAJLE)と国際交流基金トロント日本文化センターでは、2009年12月より、日本語教育機関やプログラム間の“アーティキュレーション(連携、継続性)”のための素地を築くことを目指した集まりを企画してまいりました。

第24回目となる今回は、第23回に引き続き「口頭能力を伸ばす教室活動」についての情報共有を行います。前回の勉強会では、時間の制約上お持ちいただいた実践例を十分に紹介していただくことができなかったため、今回も前回に引き続き、日々の授業で工夫をされている活動例について具体的にご紹介いただき、参加者同士で共有できる場としたいと思います。

具体的な活動内容を紹介し合えるように、参加の先生方は、実際にお使いになった教案や教材などをお持ちください。

参加ご希望の方は以下をご確認の上、本ページ下段よりお申し込みください。

日時:2017422日(土) 午後230分~ 530分 (開場:午後2時)
会場:The Japan Foundation, Toronto    2 Bloor Street East, Suite 300, Toronto, Ontario
参加申込 登録必須

 *ご質問等ございましたら、担当者までご連絡願います。

担当:
国際交流基金トロント日本文化センター 齋藤典子
E-mail: nsaito@jftor.org  Web site: www.jftor.org

CAJLE 小室リー郁子
E-mail: ikuko.komuro.lee@utoronto.ca  Web site: http://www.cajle.info/

 

Information Exchange Meeting for Japanese Language Teachers:
Continuing Learning Japanese 24

Canadian Association for Japanese Language Education (CAJLE)
The Japan Foundation, Toronto

Japanese is taught at several secondary schools in Toronto and its surrounding areas. Yet, it appears that teachers do not know much about the other institutions, courses or programmes. This lack of understanding can sometimes be found even within the same institution. We believe that it is very important and necessary for teachers to know what their current students have previously studied and in what type of environment that education took place. Similarly, it is important to be informed of the available learning opportunities for students who wish to continue studying Japanese.  We believe it is essential for teachers to build a strong and active network that enables them to communicate with one another. Since December 2009, the Canadian Association for Japanese Language Education (CAJLE) and the Japan Foundation, Toronto have been co-organizing events to build a good foundation for the articulation of Japanese language education.

In the 24th event of the series, we would like to share activities targeting speaking proficiency, as a continuation of Continuing Learning Japanese 23. Since we did not have enough time to share everyone’s activities at our last meeting, we once again welcome participants to share any speaking activities such as conversation activities, presentations, and skits, which came alive in your classroom and were popular with your students, including warm-up and even out-of-class activities.

We ask that participants reflect beforehand on their own classroom and bring materials, etc. to introduce the activities they wish to share during this gathering.

Please join us!

Date: Saturday, April 22, 2017
Time: 2:30 pm to 5:30 pm (Doors open at 2pm)
Place: The Japan Foundation, Toronto   2 Bloor Street East, Suite 300, Toronto, Ontario
Registration (mandatory): Please register using the form below.

For Inquiries:
Noriko Saito (The Japan Foundation, Toronto)
E-mail: nsaito@jftor.org  Web site: www.jftor.org

Ikuko Komuro-Lee (CAJLE)
E-mail: ikuko.komuro.lee@utoronto.ca  Web site: http://www.cajle.info/


Details

Starts:
April 22 @ 2:30 pm
Ends:
April 22 @ 5:30 pm
Doors Open:
2:00 pm
Cost:
Free
Registration:
Required
Language:
Japanese
Event Category:

Organizer

The Japan Foundation, Toronto & The Canadian Association for Japanese Language Education (CAJLE)

Venue

The Japan Foundation, Toronto
2 Bloor St. East, 3rd Floor
Toronto, ON M4W 1A8
+ Google Map

Registration

  • (if applicable)
  • If you are not currently teaching please put "N/A"
  • Please feel free to let us know if you have any requests or opinions in regard to future activities for the Information Exchange Meeting for Japanese Language Teachers: "Continuing Learning Japanese."
  • (Including our "Japanese Language Education" mailings.)